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陈玲一考完，就马(mǎ )上奔向实验室，显然(rán )实(shí )验(yàn )室里面的各种实验，对她更感(gǎn )兴(xìng )趣。

陈天豪暗自想(xiǎng )着(zhe )，这(zhè )种学习方式不就跟以前的读书(shū )差不多？虽然前世的(de )教(jiāo )育(yù )一直被人贬低，但对于部落来(lái )说(shuō )，不失为一种学习(xí )手(shǒu )段(duàn )。总不能每一次都是用积分向系(xì )统(tǒng )学习吧。

今天上午(wǔ )考(kǎo )试(shì )的是文化课，陈锋对于文化课毫(háo )无兴趣，一个月下来(lái )，学(xué )到的基础知识，屈指可数。

十(shí )栋(dòng )建筑物并排建立，学(xué )校(xiào )周围有石头砌筑而成的围墙，中(zhōng )央则是一个高达十米(mǐ )的(de )石(shí )门。

任务要求：建立一座容纳(nà )5000人(rén )学习的学校。

拥有(yǒu )十(shí )点(diǎn )技(jì )能点的陈天豪，没有第一时间(jiān )把(bǎ )后续技能点出，后(hòu )面(miàn )还(hái )有文化模块没有查看，等后面(miàn )查(chá )看之后，再做决定也(yě )不(bú )迟(chí )。

事故的发生，没有阻止人们(men )对(duì )学校里面知识的渴(kě )望(wàng )，特别是力量的渴望。

这两种知识(shí )到了后面是形成一个(gè )相(xiàng )辅(fǔ )相成的作用，普通知识作为专(zhuān )业(yè )知识的基础，而专(zhuān )业(yè )知(zhī )识(shí )又为普通知识加深印象。

他都(dōu )不(bú )知道陈玲为什么那(nà )么(me )喜(xǐ )欢研究东西，对此，他只能用(yòng )研(yán )究来吸引她的注意力(lì )。

这(zhè )些建筑物跟木质结构不一样，这(zhè )是一种充满前世现(xiàn )代(dài )化(huà )气息的楼房。